假如生活充满诗意

作者：孟灵春子   指导老师：欧阳雪娇

最近在读沈三白的《浮生六记》，记录的是芸娘与其伉俪情深的一辈子。他在书中自谦“文采不佳”，却在与芸娘共话良辰时记下“芸则拔钗沽酒，不动声色，良辰美景，不放轻过。”这般令人闻之向往的场景。这样的美好让我不禁想起曾经在微博中看到的内容。

一个小有名气的情感博主写道：如果有人对你说“今晚月色真美”，你会怎么回答？

这是日本教育家夏目漱石将“我爱你”翻译成的本国语言。试想一下余光中笔下的意境：若逢新雪初霁，满月当空。下面平铺着皓影，上面流转着亮银。而你带笑地向我走来，月色与雪色之间，你是第三种绝色。

这样一幅图画，月下美人，嘴角含笑，偏偏有人在评论中突兀地回复了一句：适合叉猹。

今晚月色真美，适合叉猹。作者自以为幽默风趣的一句话却同时毁了两位名家的意境，将立意完全不同的两句话稀里糊涂地串在一起，结果只得来低俗的恶趣味。如果他在评论之前多读一些中外名著呢？如果他对鲁迅先生笔下的闰土的了解不局限于一个叉猹少年，也许就不会产生这般“鸡立鹤群”的滑稽效果。

为什么越来越多的中国家长开始重视孩子的学前教育？甚至在字都认不完全的稚童面前逐字逐句地教他们朗诵诗歌。这正是希望中国古典文化能深入这些少年人的骨髓，叫他们日后在看尽四方美景时，脑海中乍现的不是“漂亮”、“好看”等生硬词汇，而是进入王摩诘的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的境界。

有人会问，这些东西，考试会考吗？会的，以2017年的高考为例，这一年的作文题目中居然这样写道：

“‘天行健，君子以自强不息’；‘露从今夜白，月是故乡明’；‘何须浅碧轻红色，自是花中第一流’……请从以上名句中选择两到三句你特别喜欢的，谈一谈你的感受”。

这说明高考在改革，国家越来越重视传统文化的传承。中国文字所表达的绝美意境是世界上任何其他文字所不能及的。而我们作为中华文字的传承人，如果仅仅去说一些粗鄙的语言和开一些毫无裨益的玩笑，岂非太过浪费？

中国历史的磅礴画卷上，有无数惊才绝艳之人物在其上留下了浓墨重彩的笔画。如果我们能够品读运用，又将会是怎样的画面？

譬如说倾诉爱意的时候，脑海中浮现的是诗经中“既见君子，云胡不喜”的语句，是卞之琳的《断章》中“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，而你装饰了别人的梦”的意境，而非看起来“狂拽霸酷”的网络用语。

譬如说，表达一个女孩儿模样姣好时，眼前倏尔掠过的是曹子建的“翩若惊鸿，婉若游龙；荣耀秋菊，华茂春松”抑或温庭筠的“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”如此这般的言语，而非一句低俗的“我靠，这女的真好看”。

让生命中沾染些许诗意，会让我们高频度的生活缓慢下来，消除心中的焦虑不安。也许你在等待一个久候不至的友人时，腹有诗书的你不会怨气连天，而是恰恰体会到“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的宁静悠远。

嘘，你闻到了来自诗书文化的细小花朵的清香了吗？如果没有，请再耐心等等，或者，你去亲手种植。