又到一年毕业季，如何上好复习课？一直是我校教研工作的重要部分，道德与法治学科组紧紧围绕学校提质创优工作，努力打造高效复习课堂。

3月15日上午第一节课，在1810班，初三彭兰英老师精心准备、倾情奉献了一堂高质量的复习示范课。

    独立自主的高效学习，有的放矢的复习提纲，激情大胆的展示，深入浅出的点评，在彭兰英老师的政治复习示范课上体现的淋漓尽致。整堂课分五步走，首先明确复习目标，其次让学生自主梳理教材基础知识，把握重点内容；再次在规定时间内完成基础演练和能力提升，并脱稿板书展示；接着根据同学们展示中出现的问题给予纠正补充，举一反三，给同学们归纳解决材料题的方法。最后，对一节课的知识进行检测。

       复习提纲的设计体现了自主、合作、探究的教学理念，内容上注重回归教材，突出重难点，无论是基础知识夯实还是材料分析拓展，都注重培养学生核心素养与综合能力提升。

      构建思维导图是把学习的主题关键词与图象、颜色等建立记忆链接。构建思维导图，可以快速有效的进行知识管理，使我们的思考过程可视化，最大限度的使我们的大脑潜能得到开发。在复习示范课上C1810班的学生表现真棒！

部分学生习作。