——初中物理组10月教研活动精彩记录

       秋光为序，实验为章。当十月的风染黄校园的梧桐，初中物理组的老师们也迎来了一场思维的碰撞与智慧的交融。这是一个沉淀与收获的季节，我们围坐一堂，以“探物寻理”之心，共话教学新篇。

丁老师的这堂《质量》公开课，没有花哨的多媒体课件，却让知识有了温度与质感，堪称一堂“沉浸式”教学范本。他没有生硬地抛出定义，而是巧妙地从“铁锤与铁钉”的手感差异为切入点，引导学生自发思考“物体所含物质多少”这一核心，实现了从生活常识到物理概念的平滑过渡。

       尤为精彩的是天平使用的教学环节。他不仅精准演示操作，更引导学生观察“指针偏转”，思考背后的平衡原理，将技能训练升华为科学思维的培养。课堂氛围活跃，学生在他的鼓励下大胆尝试、积极发言，真正成为了学习的主人。

       整堂课如行云流水，既扎根于扎实的学科知识，又充满了启发性的教学智慧。丁老师举重若轻地化解了抽象概念的难点，不仅让学生深刻地理解了“质量是物体的基本属性”，更在他们心中播下了科学探究的种子。这无疑是一节富有启发性与实效性的优秀公开课。

彭老师的《声音的利用》公开课，是一堂充满活力与创新思维的优质课。他巧妙运用多媒体资源，以超声波碎结石等生活实例导入，瞬间激发学生兴趣。在教学过程中，彭老师精心设计小组探究活动，引导学生通过合作学习探讨声呐、B超等原理，并将现代信息技术娴熟融入课堂，使抽象知识直观化。

        整堂课充分体现了“学生为主体”的教学理念，学生参与度高，在主动探究中不仅扎实掌握了知识，更提升了科学素养。彭老师以其扎实的专业功底和富有感染力的教学风格，展现了年轻教师出色的成长潜力。

十月教研的尾声，是下一次精彩的前奏。我们在秋日的收获中沉淀思考，也将满怀热忱，继续深耕课堂，聚力前行。期待物理组的每一位老师，带着本次教研的智慧与启发，在未来的教学中点燃更多学生的科学梦想。让我们共同期待，下一次思维的精彩碰撞！