同课异构组内公开课

为深化艺术课程与思政教育的有机融合，提升教师教学设计能力，艺术组开展了《没有共产党就没有新中国》手势舞同课异构组内公开课教研活动。彭玲莉老师与全生芳老师立足不同教学视角，围绕同一课题展开别具特色的教学实践，展现了艺术育人、以美化人的多元路径。

彭玲莉老师以“红色记忆”为核心线索，巧妙将歌曲的历史背景与手势舞动作设计深度融合。课堂伊始，通过播放原声歌曲并辅以提问引导，激发学生对革命岁月的情感联想，在聆听与讨论中唤醒深层共鸣。随后，彭老师逐句解析歌词内涵，并将其转化为具象化的肢体语言：“在演唱 “没有共产党就没有新中国” 时，双手在胸前交叉，然后右手握拳比出宣誓 “党” 的简化手势；演唱 “他一心救中国” 时，双手比心放在胸前，然后变成三角形手势向前推出，表达坚定的信念和决心。

教学过程中，彭老师采用“分段学练 小组展示”的模式，循序渐进地带领学生掌握动作要领。在集体展演环节，学生们整齐划一的手势舞不仅展现出良好的艺术表现力，更在身体律动中自然流露出对党的感恩之情与追随信念，真正实现了“让红色旋律在肢体表达中流淌”的教学目标。

全生芳老师的课堂聚焦“情感深化”，致力于通过手势舞教学打通音乐教育与德育之间的桥梁。她注重从学生实际出发，将复杂动作进行科学分解，采用“化整为零、层层递进”的教学策略，帮助学生在轻松愉悦的氛围中掌握技能要点。同时，强调动作与情感的统一，引导学生在每一个手势中注入真挚情感，使表演不止于形，更达于情。

尤为值得一提的是，全老师精心设计了“回家教家人做手势舞”的课后作业，鼓励学生将课堂所学带入家庭场景，实现教育从校园向生活的延伸。这一举措不仅增强了学生的参与感与成就感，更在亲子互动中悄然播下爱党爱国的种子，推动价值观教育落地生根。

本次同课异构教研活动，既体现了两位教师扎实的教学功底与独特的教学智慧，也展现了艺术组在课程思政探索中的深度思考与创新实践。通过对比研讨，教师们进一步明晰了如何在艺术课堂中融入红色文化、厚植家国情怀。未来，艺术组将持续推进此类教研活动，不断拓展美育育人的广度与深度，让每一节艺术课都成为滋养心灵、启迪信仰的成长阵地。