今天，我们的英语课“搬”进了烟火气十足的美食教室。这不再是一次寻常的语言学习，而是一场围绕经典家常菜——西红柿炒蛋（stir-fried eggs and tomatoes）展开的全感官、跨学科英语实践。

“Today, we’ll cook a popular Chinese dish!” 课程在老师的英语导入中拉开序幕。黑板上，核心词汇与眼前的食材无缝对应：“mix the egg（打蛋）”、“salt（盐）”、“stir-fry（翻炒）”。每个单词都与一个具体动作、一种真实触感相连，语言在指尖与食材的触碰中被具象化记忆。

实操环节构成了一个真实的英语任务型课堂。老师用清晰指令引导流程：“First, mix the eggs into a bowl.” “Then, cut the tomatoes into pieces.” 学生需要听懂并准确执行。小组协作中，功能性英语交流成为必需：“Heat some oil in a pan.” “Add some sugar and salt, please.” 为完成共同目标而进行的沟通，让语言输出变得自然且迫切。

课程的精彩并未随着菜肴出锅而结束。课后，学生们化身“美食制作人”和“英文解说家”，为自己的烹饪过程精心剪辑视频，并配上了流利的英文解说。镜头前，他们自信地回顾步骤：“First, I mix the eggs in a bowl...” ；

画面中，他们专业地解释技巧：“The key is to stir gently for tender eggs.” 。

配音的过程，是一次对劳动体验的深度复盘，也是对专业英语表达的主动探索与锤炼。当作品在班级“云食光”频道分享时，收获的不仅是点赞，更是用英语清晰叙事、分享文化的成就感与自信心。

这堂融合了英语学习、劳动实践与数字素养的课程，让我们看到教育的更多可能。它不止于教授知识与技能，更致力于搭建舞台，让学生将亲身体验转化为富有创意的表达。当一盘盘美食被赋予英语的“灵魂”，我们深知，比美味更恒久的，是他们在创造中收获的口语表达能力与文化自信。从手到口，从口到心，学习正以如此生动的方式，发生着。