共研备考新思路 携手赋能新中考

——全市14所中学齐聚吉首市雅思实验学校开展英语教研盛会

吉首市雅思实验学校 2026年3月23日 09:44 湖南

三月春风暖，教研正当时。3月19日，由全市14所中学共同参与的吉首市2026年初中学业水平考试英语复习研讨会在吉首市雅思实验学校顺利举行。

来自各校的多名初三英语教师齐聚一堂，以课堂观摩、专家引领、经验分享为载体，共探中考英语备考新路径，共话核心素养导向下的教学提质，为即将到来的中考注入强劲教研动力。

研讨课展示

上午的研讨课环节，两位一线教师带来了各具特色的示范课堂，为备考教学提供了鲜活样本。吉首市雅思实验学校杨梦玲老师执教的《How to make a speech?》，打破了传统口语课的单向输出模式，以“校园英语演讲”为真实情境，引导学生从演讲稿结构搭建、语言表达优化到情感传递层层进阶。课堂上，学生们在小组合作中打磨演讲稿，在展示互评中提升表达自信，既掌握了实用的口语技巧，也在语言实践中感受了跨文化交流的魅力。

丹青中学张华老师带来的《中考英语题型专项——任务型阅读》，则精准锚定中考高频考点，构建了“学-练-评”一体化的应试指导体系。课堂伊始，张华老师带领学生梳理任务型阅读中疑问词对应的设问类型与主题类别，明确不同题型的答题逻辑与得分要点；随后提炼“定找写查”做题四部曲，通过典型中考真题拆解示范，从定位原文关键信息、组织规范语言作答到核查语法与拼写，一步步带领学生形成系统化解题步骤。课程还巧妙融入文化主题文本，让学生在阅读练习中加深对中外文化的理解，增强文化自信；并借助评价量表引导学生反思自身与同伴的做题成效，实现以评促学、查漏补缺，切实提高学科核心素养能力。

教研与交流

两节研讨课结束后，湘西州教科院雷娜娜老师带来《基于命题角度下的初中英语中考复习策略》专家讲座。雷老师结合近年中考真题，从阅读比重提升、语法考查淡化、写作更重实用等命题变化趋势，为老师们梳理了备考重点，为后续精准施策、高效备考提供了科学指引。

午后，评课议课环节率先开启，参会教师围绕两节研讨课展开热烈交流。大家从教学设计、课堂互动、学生反馈等维度各抒己见，既肯定了课堂的实用性与创新性，也针对教学细节提出了优化建议，在思维碰撞中凝聚了备考共识。随后，两场微讲座接续登场，为老师们带来了一线备考的实践智慧。

溶江中学郑天娇老师以《立足“三新”抓读写，精准施策备中考》为题，系统分享了该学校英语教研组的备考实践与教学创新。

郑老师立足新课标、新中考、新教材核心背景，深入对比新旧教材差异，精准把握教学变革方向，聚焦英语读写核心能力开展攻坚教学。在阅读提升上，学校通过专题讲座系统化传授解题技巧，秉持“小步子、多反复”原则实施分层指导，扎实夯实学生阅读基础；在写作训练上，将写作内容划分为三大主题类别，推行两周一次的常态化练习模式，着力提升学生实用写作能力；同时全面推进“托底工程”，依托分层教学激活不同层级学生的学习内驱力，让每位学生在中考备考中都能学有所获、稳步提升。

吉首市雅思实验学校杨梦瑶老师则围绕《活思活学活用，同心同向同行》，解读了“以标定教、以标定考”的备考理念。她结合命题趋势变化，强调教学与考试命题必须服从于课程标准，突出“文化自信”与“实用能力”的培养。针对复习教学，她提出“活学活用”的三轮复习法：第一轮基础过关轮，强调词/句/法不离语境，实现知识活学；第二轮专题提升轮，以题型为任务、以做题为运用，实现知识活用；第三轮模拟冲刺轮，聚焦综合输出，实现知识“活用到底”。此外，她还分享了“师师同行、师生同行、家校同行”的协同备考模式，通过分工协作、课堂共学、课后共练、家校沟通等方式，凝聚备考合力，为中考复习提供了全方位保障。

活动最后，吉首市教科所范金燕老师作总结发言。她充分肯定了本次研讨活动的务实成效，认为活动既展现了一线教师的教学智慧，也搭建了校际交流的优质平台，为全市初中英语中考备考厘清了思路、明确了方向。她鼓励老师们将本次研讨所学转化为教学实践，立足核心素养，优化复习策略，以更精准的教学、更高效的备考，助力学子在中考中取得优异成绩。随后，全体参会人员合影留念，为本次研讨活动画上圆满句号。

此次研讨活动汇聚了全市14所中学的教研力量，是一次聚焦中考、立足课堂、共享智慧的教研盛宴。

不仅为老师们提供了学习交流的机会，更推动了初中英语教学从“知识灌输”向“能力培养”的转变，为湘西州初中英语教育质量的提升注入了新动能，也为学子们冲刺中考、实现梦想保驾护航。

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策划 | 杨   强

图文 | 崔   晶 

编辑 | 崔   晶

初审 | 张旭东

复审 | 黄初松

终审 | 李支军