打破壁垒 向生活借一束光

 ——记谢晴主任小说阅读公开课

当小说阅读遇上吉首的古城春色，会擦出怎样的火花？

吉首市雅思实验学校谢晴主任执教了一堂别开生面的小说阅读公开课——《打破学科壁垒，点亮生活微光》。这堂课从近年来中考小说阅读题型出发，以吉首市乾州古城为背景的《银锤敲响古城春》为引，带领学生走出教材的围墙，走进生活的深处。

立足中考，让生活“照”进来

课堂上，谢晴主任先带领学生梳理了近年来中考小说阅读的常见题型与考查方向，让学生心中有数、手中有法。随后，她以《银锤敲响古城春》为文本载体，引导学生将目光从试卷投向生活——青石板路、老银匠的锤声、古城墙下的春风，那些熟悉的生活场景，悄然与小说中的人物、情节、环境产生了连接。

谢主任的提问层层递进，引导学生用自己的生活经验去理解文本，再带着对文本的理解去反观生活。教材与生活之间那道隐形的墙，在师生的对话中被一点点打破。

热烈讨论，思维碰撞出火花

在讨论与分享环节，课堂气氛愈发热烈。学生们结合自己的观察与感受，踊跃发言，对小说中的人物形象、情节设置、环境描写提出了许多独到的见解。有的学生从银匠的坚守联想到古城手艺人的传承，有的学生从春日的生机感悟到平凡生活中的光亮。

杨强校长亲临课堂指导，与一线老师们一同认真倾听。看到学生们思考深入、表达精彩，杨校长和老师们频频点头，脸上露出欣慰的笑容。这堂课的火花，不仅点亮了学生，也感染了在场的每一位老师。

在学与考之间，架一座桥

小说阅读怎么教？怎么考？谢晴主任用这堂课给出了自己的回答——观察生活、感悟生活、热爱生活，才能更好地理解教材，理解小说中的人物、情节与环境。学与考之间，不是割裂的两端，而是可以互相滋养的整体。

这堂课，为小说阅读教学带来了一簇新的火苗。它提醒我们：最好的文本，往往藏在生活里；最好的理解，往往源于真实的感受。

打破壁垒，向生活借一束光。 当课堂与生活真正相连，语文便不再是试卷上的题目，而是学生心中可以带走的光亮。