奇葩说�韩愈专场 

——记张旭东老师复习课《马说》新探

　　当韩愈遇上《奇葩说》，文言复习课会变成什么样？

       吉首市雅思实验学校初三年级张旭东老师带来了一堂别开生面的复习课——《奇葩说�韩愈专场》。从《马说》出发，张老师用一场思辨盛宴，激活了学生对经典的重新理解。

　　课堂伊始，张老师没有逐句翻译、逐段串讲，而是抛出一个“奇葩”辩题：“如果韩愈活在今天，他的《马说》还能成立吗？”

       一石激起千层浪。学生们迅速分成正反两方，围绕“千里马与伯乐”的经典命题展开激烈辩论。有人从原文出发，论证千里马对伯乐的依赖；有人结合当下社会，提出“没有伯乐，千里马也可以自己跑出来”。观点交锋之间，《马说》的文本内涵被一层层剥开，学生们的思辨能力也在碰撞中悄然生长。

        张老师的“韩愈专场”不止于一篇《马说》。她以韩愈为核心，串联起其生平经历、文学主张与代表作品，引导学生从单篇走向整体，从文本走向作者。学生们在辩中学、在论中悟，原本略显枯燥的文言复习课，变成了一场与古人对话、与思想交锋的语文盛宴。

　　这堂复习课，没有照本宣科，没有机械刷题。张旭东老师用“奇葩说”的形式，为学生搭建了一个敢于质疑、乐于表达的舞台。在观点碰撞中，学生们不仅读懂了韩愈，更学会了独立思考与理性表达。

       当千年古文遇上现代思辨，语文课便不再是知识的复述，而是思维的生长。