继之前完成语文、数学、英语三门学科作业抽查后，为全面覆盖教学管理各环节，确保非统考学科教学质量，10月15日上午大课间时间，我校教务处继续牵头组织作业例行抽查工作，各学科组长组成专项检查小组，对生物、地理、历史、道德与法治四门学科的作业设计与批改情况进行了系统性核查。

此次抽查延续了学校作业管理的核心标准，重点围绕两大维度展开：一是严格核查作业量是否符合 “双减” 政策及学校教学规范要求，杜绝超量、重复作业，确保学生课后负担合理可控；二是细致检查教师批改态度与质量，重点关注批改是否及时、符号是否规范、反馈是否具有针对性，以此衡量教师对教学细节的把控力度，保障学生学习效果落地。

抽查过程中，各学科组长结合学科特点制定差异化检查细则，通过随机抽取不同年级、不同班级作业的方式，实现全面覆盖。从作业设计来看，四门学科充分结合自身学科属性，设计的作业既注重知识巩固，又强化能力培养，既能激发学生学习兴趣，又能深化对学科知识的理解与应用，充分展现了我校教师在作业设计方面的专业素养与创新意识。在批改环节，全体教师均展现出高度的责任心，不仅做到全批全改、批改及时，还通过规范的符号标注与精准的反馈，为学生后续学习提供清晰指引，切实将教学关怀融入每一处批改细节，得到了检查小组的一致认可。

教务处主任谢晴表示，作业管理是教学质量提升的重要抓手，此次非统考学科作业抽查，是对学校作业管理体系的进一步完善。学校将持续总结每次抽查中的优秀经验，组织各学科教师开展作业设计交流研讨，持续优化作业设计与批改流程，同时保持常态化抽查机制，推动各学科教学质量均衡提升，切实为学生打造高效、优质的学习生态。