湘西雅思实验学校第三阶段活动小结

根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2010年1月下旬至2010年2月下旬为第三阶段，即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段的集中学习、调查研究和第二阶段的对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中，具体做了以下的工作：
一、做好转段动员工作
2010年1月22日，学校党支部和校委会组织召开了全体教职工会议，其间专题召开了转段动员大会，学校全体在职教职员工参与学习：其中包括教师党员37人，教师140余人，后勤中心40余人。党支部书记和校长针对第二阶段的对照检查、分析问题情况进行了全面小结，同时对第三阶段活动进行了动员部署。
二、制定整改落实方案

2010年1月23日学校党支部制定了《第二阶段整改落实初步方案》，方案以分析检查报告为依据，对征求查找出来的突出问题提出了整改措施，对需要完善的制度进行了完善，且注重可操作性：整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任人。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，自觉接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定的整改方案，积极建言献策，于2010年1月25日确定了《第二阶段整改落实方案》。

三、召开民主生活会

1月30日学校党支部召开了“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导和支部委员为如何努力转变工作作风、改进工作方法、促进我校的和谐发展等进行了自我的批评，并为我校的发展提出了良好的建议。

四、集中解决突出问题
按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，如生源问题、教师队伍的稳定等，并下大力气解决涉及教职工切身利益的问题，如教职工宿舍的兴建和综合大楼的动工，教师的“三金”的进一步落实等。通过把改革创新与构建和谐学校结合起来，促进我校健康科学地发展。
五、完善体制机制
我们充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查调研报告契机，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全了一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。
六、总结和测评
1.写好总结报告
2010年2月25至26日利用开学初的两天在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，除了书面呈报市教育局办公室外，还向党员、全校教职员工通报。
2、开展群众满意度测评工作
在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求，确定有关方面具有代表性参评人员50名，其中包括校行政领导班子、所有党员、各年级组长和教师代表，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果满意率为100%，并且为学校的科学发展提出了很多宝贵意见，测评结果以适当方式向群众公布。根据测评结果，将进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题（如招生问题，教师队伍的稳定问题等），都得到有效解决。
3、召开学习实践活动总结大会
2010年2月26日下午，全校召开了开展深入学习实践科学发展观活动总结大会，对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面总结。会上，胡波书记发表了重要讲话，并表示继续践行科学发展观，使学校得到更好更快的发展；雷家武副书记就在本次学习实践科学发展观活动中查找出来的问题的整改落实做了具体安排：继续推行支委校行政包年级、党员包班责任制；继续实行支部成员与我校留守儿童结成“帮扶对子”的方案；支部继续与行政积极配合，开展师德师风教育，教师党员做好先锋模范带头作用。

通过“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段的主题教育，我校党支部更加坚定了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加快发展促进和谐为主旨，立足科学发展，转变思维方式，改进工作方法，加强作风建设，提高服务水平，切实把我校的发展全面转入科学发展轨道，推动我校又好又快发展。

湘西雅思实验学校党支部

2010年2月27日