小小课代表 班级大能量 

——吉首市雅思实验学校初三年级课代表培养侧记

　　他们是老师身边的得力助手，也是同学眼中的学习标杆。

       在吉首市雅思实验学校初三年级，活跃着这样一群学生——课代表。他们每天穿梭于教室与办公室之间，收发作业、反馈学情、协助课堂，用小小的肩膀扛起了一份沉甸甸的责任。这背后，离不开老师们对课代表的用心培养，其中向海轮老师的做法格外亮眼。

给“岗位”赋权，更给“人”赋能

　　在向海轮老师的班级里，课代表不是简单的“收发员”，而是学科管理的“小管家”。从作业布置到课堂组织，从预习指导到学习反馈，课代表全程参与其中。向老师定期开展课代表培训，为他们指明工作方向：落实每周知识过关，督促小组长逐人过关，确保当日疑问当日解决。

做“桥梁”，更做“灯塔”

　　课代表是师生之间的重要纽带。向老师要求课代表每日汇报班级学习动态，主动对接教学任务，在实践中提升组织能力与执行力。同时，她特别注重在具体事务中培养课代表的责任意识，让他们在帮助同学中实现自身成长。

       在向老师的悉心引领下，班级语文学习氛围愈发浓厚。课代表们化身为老师的“左膀右臂”，也成为全班同学竞相学习的榜样。这是吉首市雅思实验学校育人工作的一个缩影——学校始终致力于培养“有温度、有深度、有高度”的教师队伍，用贴心的陪伴守护每一个孩子的成长。

　　用爱与智慧，浇灌每一棵幼苗。小小课代表，也能释放出引领班级学风的大大能量。