11月24日，美国俄亥俄州立大学东亚系访问学者、中文形象教学法发明人任京生先生应邀来我校，为我校教师作了题为《全脑开发学中文》的学术讲座。语文学科组全体教师一起聆听了本次讲座。

任京生先生有着丰富的海外中文教学经验。讲座伊始，任先生以自己在美国、加拿大教授汉语时遇到的障碍和困难出发，通过一系列生动真实的教学案例，讲解他独创的“中文形象教学法”，包括形象比喻、自我创造、图象显示、寓教于乐四个方面的内容。这是任京生根据中西方文化差异大，传统教学法不受用的特点，摸索出了这样一套教学方法。

任京生显示举例说明中文形象教学方法在实际教学中的应用，他以不同情况下人发出的本能的声音作比喻，为老师们阐明了元音和辅音的概念，随后，任京生又说到了中文形象教学法在词句语法教学中的作用，让老师们明白汉字的发展历程。

任京生针对东西方文化差异所形成的思维习惯、教育理念、教学方式、学习方法不同，结合多年的中文教学经验和理论研究体会，介绍自己所创立的中文形象教学法，讲座过程中，任京生态度严谨又不失风趣幽默，谈笑风生中进行学理探讨，启发我校树立创新意识，不断寻找新方法、新途径解决汉语教学问题。刘晓林董事长、王莉校长、国际部余静主任到现场聆听讲座。

不少参与讲座的教师就形象教学法的相关问题踊跃向任京生先生请教，任先生全面、深入地与我校教师进行了热烈的讨论。

讲座结束时，任京生向我校赠送了个人签名著作《全脑开发学中文》，并与语文学科组全体教师愉快合影。