我的题目我做主

——吉首市雅思实验学校初三年级“我是命题人”活动侧记

　　在吉首市雅思实验学校初三年级，一场“我是命题人”的活动正在语文课堂中悄然展开。学生从被动答题者变为主动命题者、讲解者，在角色转换中实现了能力的跃升。

出题，是一次深度思考

　　让学生出题，不是随意编造，而是基于对知识点的准确把握。

       2309班纪瑞涵同学出的古诗文联读题，从题型结构到考查方式，都高度还原了中考真题，让同学们在做题时有了一种“上考场”的真实感。同班的彭灿同学则出了一道材料作文题——“苔藓在改变世界的同时也在创造世界”，短短一句话，引发了全班对微小力量与宏大价值的深度思考。

       题目一出，大家的兴致被点燃了。2308班的田澄同学做完题后，迫不及待地问：“下一次什么时候轮到我出题？”

讲题，是一次真正掌握

　　会做不一定会说，会说才是真懂。

       讲题环节，出题人之一周恉灏同学从容地走上讲台，小老师似的分析题意、梳理思路、总结方法。面对同学们的提问，他游刃有余地一一解答，把题目背后的考点和设计意图讲得清清楚楚。台下的同学们听得专注，不时点头、记录，课堂气氛紧张而活跃。

　　从会做到会讲，从被动到主动。纪瑞涵、彭灿、周恉灏、田澄……一个个名字背后，是雅思学子正在用自己的方式，诠释什么叫“学进去、做出来”。